1)  การพัฒนาบทเรียนสอนเสริมออนไลน์ผ่านสื่อแอปพลิเคชันไลน์ รายวิชาการพยาบาลมารดาและทารก สำหรับนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์เกื้อการุณย์. 
      จรรยาลักษณ์ สุขแจ่ม, พีรนันท์ วิศาลสกุลวงษ์, ปิยธิดา ศรีพงษ์สุทธิ์ (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      กองทุนมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช. 2565.

 2)  การพัฒนารูปแบบการดูแลต่อเนื่องโดยผดุงครรภ์เพื่อส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่: กรณีศึกษามารดาวัยรุ่น. 
      จรรยาลักษณ์ สุขแจ่ม, ปิยธิดา ศรีพงษ์สุทธิ์ (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      กองทุนมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช. 2564.

 3)  การเรียนรู้ผ่านการสะท้อนคิดในการปฏิบัติการพยาบาลมารดาและทารก: ประสบการณ์การเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลในหน่วยฝากครรภ์. 
      จรรยาลักษณ์ สุขแจ่ม, วรณัน รื่นพรต, พีรนันท์ วิศาลสกุลวงษ์ (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      กองทุนมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช. 2562.

 4)  ความรอบรู้ทางด้านสุขภาพของสตรีที่มีภาวะความดันโลหิตสูงขณะตั้งครรภ์ที่มารับบริการในโรงพยาบาล สังกัดกรุงเทพมหานคร. 
      ปิยธิดา ศรีพงษ์สุทธิ์, จรรยาลักษณ์ สุขแจ่ม (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      กองทุนมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช. 2561.

 5)  ผลของโปรแกรมการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของอาสาสมัครสาธารณสุขกรุงเทพมหานครต่อความรู้และทักษะในการป้องกัน และการช่วยเหลือเบื้องต้นแก่มารดาและทารกที่คลอดก่อนถึงโรงพยาบาล. 
      จรรยาลักษณ์ สุขแจ่ม, มณีรัตน์ พราหมณี, ภัททิยา ชัยนาคิน (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      กองทุนมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช. 2560.

 1)  ความรอบรู้ทางด้านสุขภาพของสตรีที่มีภาวะความดันโลหิตสูงขณะตั้งครรภ์ที่มารับบริการในโรงพยาบาลสังกัดกรุงเทพมหานคร. 
      จรรยาลักษณ์ สุขแจ่ม, ปิยธิดา ศรีพงษ์สุทธิ์. (2565). 
      วารสารเกื้อการุณย์, 29(2), 322-333.

 2)  การเรียนรู้ผ่านการสะท้อนคิดของนักศึกษาพยาบาลในหน่วยฝากครรภ์:การศึกษาเฉพาะกรณีเชิงคุณภาพ. 
      พีรนันท์ วิศาลสกุลวงษ์, จรรยาลักษณ์ สุขแจ่ม, วรณัน รื่นพรต. (2564). 
      วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้, 8(1), 234-249.

 3)  ผลของโปรแกรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมต่อความรู้ และทักษะในการป้องกันและการช่วยเหลือเบื้องต้น แก่มารดาและทารกที่คลอดก่อนถึงโรงพยาบาลของอาสาสมัครสาธารณสุขในเขตกรุงเทพมหานคร. 
      ภัททิยา ชัยนาคิน, จรรยาลักษณ์ สุขแจ่ม, มณีรัตน์ พราหมณี. (2561). 
      วารสารการพยาบาลและการศึกษา, 11(2), 29-45.